“自从教育插上‘互联网+’翅膀后，‘班班通’基本全覆盖，网络直播互动平台全局推广，实现了学校安全视频监控……”淇县教体局负责人介绍，本着“高标定位、统筹规划、及早装备、提前受益”指导思想，淇县教育局大力推动“互联网”建设，闯出一条“小县办大教育”的跨越发展之路。
为此，淇县教育撷取了一组沉甸甸的荣誉：成为全省电化教育先进单位、省多媒体课件制作培训先进基地、省现代教育技术能力培训先进单位等。
实施“班班通”
有效提升课堂效率
每个班级配备一台电脑一体机、一套音响、一个电子展台，并接入互联网。这是该县“班班通”设备的基本配置。
近年来，淇县投入3000余万元，新添电子白板133块，建设多媒体教室369个、网络电子备课室19个、校园局域网36个、地理专用教室3个，使全县中小学班班通配备率已达到95%，县直学校全部实现100兆光纤，全县中小学宽带接入比例超过100%。
“实施‘班班通’，增强了教学的视听效果，方便了师生、生生互动，提高了课堂教学效率，有助于提升教学质量。”淇县西岗镇西岗中心小学校长王洪彬说。
其实，“班班通”带来的最深刻改变，还在于打破了以往教室、教师、校园的界限，实现校校互通、班班互联、资源共享，可开展在线教学、远程教育等活动。长远来看，更为教育大数据运用打牢了基础。
推进网络直播互动教室建设
实现异地同上一节课
日前，地处淇县城区的第五中学的网络直播互动教室里，两位教师分别上了一节语文口语交际课和英语实践课。
而远在十几公里之外的北阳镇第一中学和远在三十公里之外的深山区黄洞乡初级中学的学生们通过网络直播的形式，也在一同聆听。
在充分调研和科学论证的基础上，去年6月，淇县教体局投资50余万元建成了县网络直播互动教室，又投资12万余元在县第五中学、北阳镇第一中学建成两个简版网络直播互动教室，从此开启了该县网络直播互动教室建设的序幕。
截至目前，全县已在37所城乡中小学共建成了51个网络直播互动教室，这些教室互联互通，相互结成对子，共享优质教育资源，形成了淇县网络直播互动教室平台体系。目前，受益师生达2.89万人，其中农村师生1.23万人。
安装视频监控
为校园安全装了一把锁
坐在办公室，可以直接查看校园安全动态、食堂运营状况和校车运行轨迹。当前，淇县的广大教育工作者们正享受着“线上办公”带来的高效与便捷。
据千讯咨询发布的《中国互联网市场发展研究及投资前景报告》显示，近年来，淇县在全县140多所中小学都安装上了视频监控系统，将校园楼道、大门及周边重点部位都纳入了监控范围。同时，还在每所学校安装了一键报警系统，该系统与县110指挥中心联网对接，如遇紧急情况，可通过该平台直接报警，真正为校园安全上了一把“锁”。
与此同时，淇县教体局累计投资30余万元，为全县70辆校车安装上了GPS定位监控系统。淇系统与省、市教育主管部门平台联网对接，实现了对校车运行的可视化联防联控。有了这种“千里眼”，可清晰完整地掌控全县校车运行实况，如遇校车发生意外，精确的定位可更好帮助救援人员及时抵达现场。
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