不可否认，发展国际游学，鼓励孩子们走出课堂、走出国门，不但能从国外学到许多知识，并且能够培养孩子的自主能力、团队意识，对于开拓孩子的眼界、提高孩子对陌生环境的适应能力、加强人际交往、促进身心全面发展教育等都很有帮助。2017年中国游学市场规模超200亿元，令人振奋；特别是，有专家预测，未来3至5年，国际游学的学校渗透率将从5%增加到20%至30%，游学行业规模将会超过千亿，游学市场正迎来黄金发展契机。
然而，必须正视的是，对于国际游学，目前国家并没有制定出具体的行业标准和制度，导致市场管理比较混乱，游学产品质量参差不齐。千讯咨询发布的《中国教育市场前景调查分析报告》显示，不少机构打着“教育”的幌子，将学生们带到国外旅游景点，实质却仅仅停留在“到此一游”的层面，教育内涵和价值大大缺失。更有甚者，为了牟取眼前利益，不惜雇用“黑车”、降低餐饮质量、聘用无证“黑导”，连孩子们的人身安全都无法得到保障，这给游学活动带来了巨大隐患。
至于游学机构与学校结成利益链条，更是一种潜规则。若以“海外游学合作”为关键词搜索，发现有不少游学机构正在寻求生源合作，这种以学校为主办载体、由中介机构组织承办夏令营的相关活动成为目前市场上最常见的一种夏令营营销模式，这种营销模式下学校与中介游学机构存在一定利益关系。比如，有的学校采取“按人头算提成”的分成模式，有的学校则采用“报价差归学校”的分成模式。再者，几乎所有游学机构都保证，可以免去学校带队老师的费用，并平摊在学生报价中。
可见，发展国际游学，不能只算经济账。换言之，国际游学，不能游离监管之外。首先，应制定全国统一的《研学旅行服务规范》，对国内外游学产品开发、操作规范、市场规则、资格准入管理等，进行政策支撑和指导，斩断多方利益链。同时，应创新教育发展模式，将国内外游学作为社会实践学习内容，纳入中小学的教学计划。再者，旅游行政管理部门可建立若干个国际、国内“营地教育”接待示范基地，规范接待标准，引导国内外游学向健康、规范的方向发展。特别是，国家层面应出台有关法律，保护未成年旅游者的合法权益。