海南出版社:向读者传递科学重新布局规划

2019-09-12 10:30阅读:61

作者 : 千讯咨询   来源 / 本站整理

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千讯咨询发布的《中国出版市场发展研究及投资前景报告》显示,随着2019中国北京世界园艺博览会的举办,园艺图书、植物科普图书出版或将迎来新的发展空间。由海南出版社出版的《植物在想什么》就是一本有关植物科普图书的优秀案例,该书荣获第十四届文津图书奖科普类推荐图书。科普图书已经成为海南出版社的重点标志类图书。海南出版社围绕“向读者传递科学是一种思维方式,一种生活理念,一种求索精神”展开图书策划,经过多年摸索,在科普图书领域形成了自己的稳定风格和特有图书品牌。

塑造品牌——“科普名家经典”书系走过12年

《植物在想什么》的发现与引进,还要从2017年北京国际图书博览会说起。这本由法国奥迪勒·雅各布出版社出版的适合青少年阅读的科普书,是当时海南社在一家香港版权代理公司的展台上发现的。《植物在想什么》是海南社“科普名家经典”书系中的一种。冉子健介绍,上个世纪90年代,海南社开始涉足科普图书出版,策划引进出版了如《蚂蚁的故事》《海洋的故事》《几何的故事》《第三种猩猩》等优质科普图书,但现在回过头来看,那时海南社的科普出版更多地停留在一种“无意识的科普”。

2007年,海南社开始对科普图书进行重新布局和长远规划,从大众的科学疑问入手,策划推出了“科普名家经典”书系,希望通过一系列科普名家们的经典著作尽可能使普通人了解科学的方法和发现。2016年又推出“科学人文系列”,2017年又推出偏重于青少年的“轻科普系列”。

“科普名家经典”书系已走过12年的历程。《爱因斯坦的圣经》是海南社当时选择策划的第一本科普图书,它有4个诺贝尔奖得主推荐加持,为整个系列定下了大气简约、内涵丰富的基调。此后,海南社又相继出版了古尔德《自达尔文以来》、约翰·格里宾《寻找薛定谔的猫》、祖卡夫《像物理学家一样思考》等。随着不断补充一些经典的名家科普著作,如薛定谔的《生命是什么》、理查德·道金斯的《上帝的错觉》、戴维·费尔津的《霍金的宇宙》等经典作品,这批高品位、次学术、有趣味的系列科普图书开始慢慢走进读者心里,陪伴了很多青少年的成长。

持续优化——做更有效的科普知识传播

“科学到底是什么?”“科学家到底是怎么看待科学的?”“科学家又是怎么进行科学工作的?”“当下中国究竟需要什么样的科普图书”……正是基于海南社多年来对于科普图书出版的下意识追问,让“科普名家经典”书系一直保持着特定风格和稳定的出版理念。

就拿“科普名家经典”书系的读者定位来说,年龄层覆盖从十四五岁到四十来岁,他们对科学和科学想象、科学思维非常感兴趣,有很强的自主判断能力。“这类读者是比较挑书的,所以针对他们的图书内容必须要有保证,而挑选有名望、学术功底深厚且热爱写作的作者是内容质量的重要保证之一。”李继勇说。

引进版图书,除了作者的权威性,翻译水准和后续的编辑加工也是出版质量的重要保证,这一点对于科普图书同样适用。翻译不过关造成的图书文本晦涩,这是引进版科普图书出版中一个普遍问题。

今天市面上读者所看到的由海南社出版的《寻找薛定谔的猫》一直深受读者喜爱,殊不知,海南社就曾在这本书的引进、翻译上走过不少弯路。李继勇回忆,在2000年初版时,这本书的翻译并不尽如人意。当时北京师范大学教授田松还专门写了一篇批评这本书的文章,说这本书是“迷失在中文里的猫”——量子物理本身已让人云里雾里,而译者生硬的翻译和笨拙的中文表达使文本读来更加晦涩难懂。

为此,海南社吸取经验教训,编辑重新反复修订,逐字逐句对照原文进行疏通整理。同样的,《爱因斯坦的圣经》一书刚翻译出来时极其拗口,后来海南社干脆另外请译者重新翻译。“不同的译者翻译效果完全不同,幸运的是新译者的翻译功力很强,使得整本书脱胎换骨,全书的语言带有圣经的诗意感,甚至可以让人吟诵。”李继勇说。

寻求突破——重点打造新“青少年科普系列”

在维护和拓展原有“科普名家经典”品牌的同时,近些年,海南社一直在努力寻找科普出版新的发力点和增长点。该社在综合调研青少年图书市场后发现,青春文学、日韩漫画、小说名著、心灵励志、教材教辅较多。而科普图书呈现出两极分化的态势,要么偏于少儿,侧重于低端的百科知识,且结构零碎,不成体系;要么偏于成人,侧重于高端的科学发现,且过于深晦,阅读困难。总的来说,市场上为12岁至18岁青少年培养世界观、提高科学人文素养的成体系的优秀科普图书较为欠缺,再加之国内学校教育也缺乏系统有趣的科学课程来培养和提高青少年的科学素养,长此以往,对一代青少年的成长将会造成很大的困扰。

目前,海南社正在重点打造新的“青少年科普系列”,已经推出《数学的故事》《神奇的数字零》《数学天方夜谭》《像数学家一样思考》《物理才是最好的人生指南》等多种优质科普图书。回顾海南社的科普出版之路,从“无意识地科普”到“下意识地追问”,再到“有意识地传达”,最终形成了对科普类图书出版的稳定风格和理念。“希望读者通过阅读这些图书,用科学思维方式去思考,解决生活中的难题”。

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