国家政策支持教育机器人（中国教育机器人行业发展研究报告）发展，企业在做教育机器人行业投资宜与国家大政方针及教育机器人领域政策相结合，争取政策支持。此外，鉴于目前我国教育机器人处于起步阶段，很多政策规定等还不成熟，相关企业有利于发挥主动优势，参与到国家相关政策的制定工作中，利用企业的技术优势和行业信息优势，帮助国家完善相关政策规定。
教育机器人属于国家支持类行业，企业在行业投资时，可以利用国家对教育机器人行业的经济补贴等优惠政策，积极发展相应领域。同时，教育机器人与青少年教育分不开，企业在做投资时，建议根据区域经济发展水平和人均消费水平综合考虑区域投放规模和标准。
教育机器人离不开社会的发展，以及下游用户的需求。企业在进行教育机器人行业投资时，需要关注社会不同人群、不同消费水平地区的社会需求状况。教育机器人的普及离不开相应的社会环境支撑系统，如教育机器人大赛。企业可以通过参与教育机器人大赛赛事中，推广产品。我国社会较为重视子女教育，子女教育花费较高。教育机器人的推广需要借助此种社会氛围，开展教育机器人推广宣传活动。
青少年用教育机器人相比工业机器人或者高端科研教育机器人产品来说，对技术的规格参数要求较低，也并不需要尖端的高技术支撑。青少年用教育机器人的技术更加注重实用性和趣味性的结合。因此，企业在进入该行业的初期，技术投入成本不必太高，而应把技术投入重点放在趣味性与实用性上。