随着机器人教育观念的普及，必然会带动教育机器人（中国教育机器人市场前景调查分析报告）品种的不断发展。下游用户需求也将会不断变化。而中小学生思维发展具有明显的阶段性，因此教育机器人产品功能设计必须与不同阶段学生的思维发展特点相适应，开发以激发学生学习兴趣、培养学生综合能力为目标的教育机器人成品、套装或散件，在机器人的组装搭建过程中充分满足学生的好奇心，激发学生的创新意识，有助于培养中小学生的形象思维能力、抽象概括能力和探究能力，提高分析问题和解决问题的能力，对建构学生的科学素养具有积极作用。
机器人教育行业，如何跟上时代利用互联网为用户提供更好的服务和促进招生成了摆在机构们面前的一道难题，线上教育等方式的普及也给机构们带来了危机感。面对这种情况不用惊慌，此时机构最好的应对策略就是坚持做好教学服务内容的同时关注科技变革并利用新的技术提高机构营销运营效率。机构利用O2O平台可以完美的连结机构与客户需求，在线课程让孩子们在家就能高效预习，而机构也可以通过平台的口碑营销和系统工具降低运营成本提高效率，解决招生难题。
目前培训机构营销最大的问题是推销痕迹过重。好玩、有用、免费、有互动的营销活动才是消费者所欢迎的。机构需要转变思维模式，要将营销活动视作与用户沟通增强用户粘性的好机会，而并非硬成本。